الوحدات التعليمية
يمكنك استعراض المحتوى بطريقتين: حسب مسار التعلم، أو حسب الصف الدراسي.
حسب الصف الدراسي
حسب مسار التعلم
عدد الوحدات المعروضة: 48
بناء الثقة في النفس
وحدة تساعد الطالب على التعرف على مصادر الثقة بالنفس وبناءها من خلال مواقف واقعية وتمارين عملية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
بناء المهارات
مدخل عملي لفهم أنواع المهارات وكيفية اكتسابها وتطويرها خلال المرحلة الثانوية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
ماذا أحتاج لأنجح في المهنة المطلوبة؟
استكشاف متطلبات النجاح في المهن المختلفة من مؤهلات ومهارات وسلوكيات مهنية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
الميول الشخصية
أداة وتمارين للتعرف على ميول الطالب واهتماماته وربطها بالمجالات الدراسية والمهنية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
الأنماط الشخصية
تعرّف على الأنماط الشخصية وأثرها في أسلوب التعلم والعمل والتعامل مع الآخرين.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
اكتشاف بيئة العمل (١)
جولة تعريفية ببيئات العمل المختلفة وأنظمتها وثقافتها اليومية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
سوق العمل والقطاعات المختلفة
نظرة على القطاعات الاقتصادية في المملكة والفرص المتاحة فيها.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
المهن والوظائف
استعراض عائلات المهن والوظائف ومهامها ومساراتها التعليمية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
التفكير الإبداعي في العمل
أدوات عملية لتوليد الأفكار وحل المشكلات بطرق إبداعية في بيئة العمل.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
التواصل والحوار
أساسيات التواصل الفعّال وآداب الحوار في البيئة الدراسية والمهنية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
بناء العلاقات الإيجابية وشبكات الدعم
كيف يبني الطالب شبكة دعم من الأسرة والمدرسة والمجتمع تساعده على النمو.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
ما هي نقاط قوتي؟
تمارين لاكتشاف نقاط القوة الشخصية وتوثيقها بالأدلة والمواقف.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
وضع الخطة الشخصية
خطوات بناء خطة شخصية واضحة تربط الحاضر الدراسي بالطموح المستقبلي.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
الأهداف الشخصية
صياغة أهداف قصيرة ومتوسطة وطويلة المدى بمعايير واضحة وقابلة للقياس.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
مسارات التعلم
تعريف بالمسارات التعليمية المتاحة بعد المرحلة الثانوية وكيفية المفاضلة بينها.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
الأنشطة التفاعلية
حزمة أنشطة تطبيقية تدمج ما تعلمه الطالب خلال وحدات الصف الأول الثانوي.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: تمهيدي
التنوع والاختلاف في بيئة العمل
فهم قيمة التنوع في فرق العمل وكيفية التعامل باحترام مع الاختلاف.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
تحمل المسؤولية
بناء سلوك المسؤولية تجاه الدراسة والالتزامات والعلاقات.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
الميول والأنماط الشخصية
تعميق نتائج الميول والأنماط وربطها بالتخصصات الجامعية.
المدة: ٥٠ دقيقة · المستوى: متوسط
مواجهة التحديات والنكسات
مهارات المرونة النفسية والتعامل مع الإخفاق كفرصة للتعلم.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
نقاط القوة والموهبة
تمييز الموهبة عن المهارة، وتطوير الموهبة إلى ميزة مهنية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
أنشطة التعلم والعمل المختلفة
استكشاف أنماط التعلم والعمل: التدريب، التطوع، العمل الجزئي، المشاريع.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
اكتشاف بيئة العمل (٢)
زيارة معمّقة لبيئة عمل مختارة مع مهام ملاحظة وتوثيق.
المدة: ٦٠ دقيقة · المستوى: متوسط
وضع الخطة الشخصية والأهداف والخطة المهنية
دمج الخطة الشخصية مع الخطة المهنية في وثيقة واحدة قابلة للمراجعة.
المدة: ٦٠ دقيقة · المستوى: متوسط
الاختبارات التعليمية والقبول
التعريف باختبارات القبول ومتطلبات الجامعات وطرق الاستعداد لها.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
المهارات القابلة للنقل
المهارات التي تنتقل مع الطالب بين التخصصات والمهن المختلفة.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
مهارات التفاوض
أساسيات التفاوض والوصول إلى حلول مرضية للأطراف.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
أساليب التواصل والحوار
التعرف على أساليب التواصل واختيار الأسلوب المناسب لكل موقف.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
التواصل والاستماع الفعّال
تمارين تطبيقية على الإنصات وإعادة الصياغة وطرح الأسئلة.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
تعزيز العلاقات في مكان العمل
كيف يبني الطالب علاقات مهنية محترمة ومنتجة أثناء التدريب أو العمل.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
طرق تطوير الذات
مصادر وأدوات عملية للتعلم المستمر وتطوير الذات.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
عقلية النمو
الفرق بين العقلية الثابتة وعقلية النمو وأثرها في التحصيل والتطور.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متوسط
الأنشطة التفاعلية
أنشطة تطبيقية تدمج مخرجات وحدات الصف الثاني الثانوي.
المدة: ٦٠ دقيقة · المستوى: متوسط
إدارة الذات والإنتاجية في العمل
أدوات تنظيم الوقت والمهام ورفع الإنتاجية في الدراسة والعمل.
المدة: ٥٠ دقيقة · المستوى: متقدم
الوعي الذاتي في اتخاذ القرارات
كيف يوظف الطالب معرفته بذاته في اتخاذ قرارات تعليمية ومهنية واعية.
المدة: ٥٠ دقيقة · المستوى: متقدم
القيم والقناعات في القرارات المهنية
دور القيم الشخصية في اختيار المهنة وبيئة العمل المناسبة.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متقدم
تحدي الصور النمطية حول العمل والتعلم
مراجعة الأفكار النمطية عن المهن والتخصصات واستبدالها بمعلومات واقعية.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متقدم
أنواع القيادة
أنماط القيادة وخصائص كل نمط وكيفية تطوير سلوك قيادي.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متقدم
الإدارة المالية
أساسيات إدارة المال الشخصي: الميزانية والادخار والإنفاق الواعي.
المدة: ٥٠ دقيقة · المستوى: متقدم
حل المشكلات
منهجية منظمة لتحليل المشكلات وتوليد الحلول واختيار الأنسب.
المدة: ٥٠ دقيقة · المستوى: متقدم
تطوير وصقل الأفكار وأدواتها
من الفكرة الأولية إلى مقترح عملي قابل للتنفيذ والعرض.
المدة: ٥٠ دقيقة · المستوى: متقدم
إظهار المهارات
كيف يبرز الطالب مهاراته في السيرة الذاتية والملف الشخصي والمقابلات.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متقدم
تقييم خطط التعلم والعمل
مراجعة الخطة التعليمية والمهنية وتعديلها بناءً على النتائج والتغذية الراجعة.
المدة: ٥٠ دقيقة · المستوى: متقدم
التدريب على المقابلات الشخصية
تدريب عملي على أسئلة المقابلات ولغة الجسد والانطباع الأول.
المدة: ٦٠ دقيقة · المستوى: متقدم
مهارات وأدوات التوظيف
أدوات البحث عن فرصة: السيرة الذاتية، خطاب التقديم، منصات التوظيف.
المدة: ٦٠ دقيقة · المستوى: متقدم
العلاقات واكتشاف الوظائف
دور شبكة العلاقات المهنية في اكتشاف الفرص والوصول إليها.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متقدم
البحث عن المهارات المطلوبة
قراءة الإعلانات الوظيفية واستخلاص المهارات المطلوبة في السوق.
المدة: ٤٥ دقيقة · المستوى: متقدم
الأنشطة التفاعلية
أنشطة ختامية تدمج مخرجات وحدات الصف الثالث الثانوي وتجهز الطالب للانتقال.
المدة: ٦٠ دقيقة · المستوى: متقدم